深夜，出租屋内灯火通明。卡卡小税蛧 追蕞歆章截
沈安双眼血丝密布，指节因为用力而发白，死死盯着电脑屏幕。
屏幕上，是一个他亲手制作的excel表格，标题是——《西汉开国功臣高危职业报告》。
韩信，【诛三族】。
彭越，【剁为肉酱】。
英布，【兵败被杀】。
一个个熟悉的名字后面，都跟着一个血红色的标签。
他产生了强烈的“转型焦虑”。
靠着第一代老祖宗沈渊的军功和“影帝级”的演技，沈家拿到了入场券，躲过了第一波大清洗。
但然后呢？
沈渊老了，病了，他用“瘫痪”筑起的高墙，不可能永远庇护沈家。
当沈渊这根顶梁柱倒下后，沈家还剩下什么？
一个尚未成年的沈从？
一个没有根基的“官二代”？
在吕后那种级别的政治女魔头面前，连盘菜都算不上。
不行！必须转型！
“从砍人的，转型成玩笔杆子的！”沈安猛地一拍桌子，下定了决心，“光会打打杀杀是不行的，得有文化！得有脑子！”
【滴！检测到宿主职业规划意识觉醒。】
系统的声音适时响起。
【警告：您家族的“狂战士”职业天赋树已濒临枯萎，在“宫斗”
【系统建议：立刻进行职业重塑，推荐转职方向：a【儒家圣贤】（清谈误国，容易被坑杀）；b【法家酷吏】（手握屠刀，容易被反杀）；c【纵横说客】（巧舌如簧，死得最快）。请宿主谨慎选择。】
“你就不能给点阳间的建议吗？”沈安嘴角抽搐。
他看着三个选项，陷入沉思。
儒家圣贤？不行，太虚了，在吕后那种实用主义者面前，就是个屁。
纵横说客？更不行，死得更快。
法家酷吏这个有点意思。
手握律法，掌管刑狱，这是真正的实权！
但光是酷吏也不行，容易成为一把没有思想的刀，用完就扔。
“有了！”沈安眼睛一亮，“我要搞一个复合型人才！”
“表面上是儒家的皮，温文尔雅，满口仁义道德。骨子里，是法家的心，手腕强硬，掌控别人生死！外儒内法！这才是版本答案！”
他立刻集中精神，将自己清晰无比的规划，化作一道强烈的意念，射向了两千年前那个风雨飘摇的夜。
【天启已发送：不惜一切代价，培养沈从！让他成为一个读书人！一个能看透人心、手握律法的读书人！】
皇宫，寝殿。
浓重的药味混杂着一丝腐朽的气息，钻入鼻孔。沈渊坐在轮椅上，被宦官推进刘邦的病榻前。
刘邦躺在床上，面色灰败，呼吸微弱。
但他看到沈渊进来，浑浊的眼睛里却迸发出一丝光亮。
“你来了。”
“臣参见陛下。”沈渊挣扎着想要行礼。
“免了。”刘邦摆了摆手，示意宦官退下。
殿内，只剩下君臣二人。
也就在这一刻，沈渊的脑海中，响起了那道熟悉的“天启”。
【不惜一切代价，培养沈从！一个能看透人心、手握律法的读书人！】
沈渊心中剧震。
他看向病榻上垂死的君王，再联想到刚刚收到的“天启”，瞬间明白了什么。
一个时代，真的要结束了。
而新的时代，需要新的生存方式。
他强压下心中的波澜，静静地等待着刘邦的下文。
这次召见，绝非叙旧那么简单。
从皇宫回来后，沈渊立刻行动。
他将家族所有的资源，不计成本地，全部倾注到了儿子沈从的身上。
他做的第一件事，就是为沈从寻找老师。
长安城内有名望的大儒，他都派人送去了重金和拜帖。
可回应者却寥寥无几。
“沈渊？那个背主求荣的项羽降将？”
“一个武夫，也想让儿子学什么圣人之道？沐猴而冠！”
“听闻他已经瘫了，不过是苟延残喘罢了。他家的钱，拿着烫手。”
士人阶层，有着自己的骄傲和鄙视链。
在他们眼中，沈渊这种靠军功和“投机”起家的武人，根本不配与他们为伍。
沈安在现代看着这一幕，气得直拍大腿。
“狗眼看人低！一群腐儒！等我老祖宗以后当了廷尉，第一个就把你们抓进去尝尝‘十大酷刑’！”
沈渊没有气馁。
他知道，想让这些清高的读书人低下头，唯有拿出他们无法拒绝的诚意和东西。
他重金求购前秦的竹简古籍，派人四处搜罗早已失传的法家著作。
终于，一位大儒松动了。
此人乃秦朝博士之后，学问渊博，尤精《春秋》与法家思想，只是性格古怪，家徒四壁。
当沈渊的管家，将整整一车珍稀竹简和一箱黄金，送到他那漏风的茅屋前时，老者沉默了许久。
他最终答应，先见一见那个孩子。
大儒来到沈府，本是抱着敷衍了事的态度。
可当他见到年仅七岁的沈从时，却大为惊讶。
他随口考校。“何为《春秋》？”
“《春秋》，乃记事之史，亦是褒贬之书，是君王之镜鉴。”沈从对答如流。
“何为法？”
“法者，国之公器，所以禁暴乱、正上下也。”
大儒的眼神变了。
这孩子，聪慧过人，过目不忘，举一反三。
尤其是在他提到“法”的时候，眼中闪动的光，不像个孩子，倒像个天生的掌律者。
“此子可教。”大儒终于点头。
从此，沈从开始了双轨制的教育。
白日里，大儒教他儒家经典，仁义礼智信，修身齐家治国平天下。
“老师教的，是‘道’，是让你明白，何为对，何为错。是为人的根本。”沈渊对儿子说。
而到了夜晚，书房里，则是父亲沈渊亲自“考校”的时间。
“从儿，今天来访的张御史，为何一进门便夸院中的竹子？”
“因为他有求于父亲，先说些好听的？”
“不对。”沈渊摇头，“他是想通过竹子，来试探我的心境。竹有节，象征气节。他在看我这个‘废人’，还有没有当年的锐气。我若与他谈气节，他便知我心有不甘，日后可为他所用。我若只说这竹子能做笋吃，他便知我志气已消，不必再费心拉拢。”
沈从听得目瞪口呆。
“爹教你的，是‘术’。是让你明白，人心，有多复杂。这是保命的手段。”
儒家老师教他仰望星空，父亲沈渊教他俯瞰深渊。
沈从，就在这样一种极为独特的教育模式下，飞速成长。
沈安的目标很明确。
“我不要老祖宗当什么万世景仰的大儒，名声不能当饭吃！”
“我要他当廷尉！当大汉帝国的首席大法官！一个能穿着儒服，说著圣贤之言，然后把政敌送进大牢的顶级玩家！”
这一日，少年沈从在与大儒辩论时，突然说了一句。
“老师，弟子以为，律法，非教化万民之经书，乃君王统治之工具。”
满口“德主刑辅”的大儒，被这句石破天惊的话，惊得当场愣住，他手里的茶杯忘了放下，滚烫的茶水溢出，烫在手上也毫无知觉。他看着眼前的少年，忽然感到一阵莫名的寒意。
这孩子，将来会成为一个什么样的人？